विज्ञान र प्रविधिको विकाससँगै, विद्यालयका कक्षाकोठाहरूमा विभिन्न इलेक्ट्रोनिक शिक्षण उपकरणहरू पनि देखा परेका छन्। उपकरणहरू स्मार्ट हुँदै गइरहेका बेला, धेरै शिक्षकहरू यो सही काम हो भन्ने कुरामा शंका गर्छन्। धेरै शिक्षकहरू घुमफिर गर्छन् के कक्षाकोठाको उत्तर दिने मेसिनले विद्यार्थीहरू बीचको सञ्चारमा बाधा पुर्याउँछ? यो प्रश्नले अर्को मूल कुरामा पुर्यायो: कसरी सही रूपमा हेर्नेकक्षाकोठा प्रतिक्रिया प्रणाली?
"को प्रयोग"कक्षाकोठा प्रतिक्रिया प्रणाली"कक्षाकोठामा शिक्षण धेरै ताजा देखिन्छ, विशेष गरी, प्रत्येक विद्यार्थीले उत्तर दिन सक्छ"बहुविकल्पीय प्रश्नहरूर शिक्षकले दिएका निर्णय प्रश्नहरू। शिक्षकहरूले पनि विद्यार्थीहरूको निपुणता सजिलै बुझ्न यो विधि प्रयोग गर्न सक्छन्, तर प्रश्न यो हो, के यस्तो कन्फिगरेसन आवश्यक छ? फाइदाहरू कति ठूला छन्? कक्षाकोठामा उत्तर दिने मेसिनको प्रयोगले विद्यार्थीहरूलाई केही हदसम्म प्रश्नहरूको जवाफ दिन उत्साहित बनाएको छ भन्ने कुरा निर्विवाद छ। प्रश्नहरूको जवाफ दिन हात उठाउनुको तुलनामा, हतारमा उत्तर दिनेमा प्रतिस्पर्धाको प्रकृति हुन्छ, विद्यार्थीहरूमा ताजगी र उच्च सहभागिताको भावना हुन्छ, र यसले विद्यार्थीहरूको कक्षाकोठामा प्रश्नहरूको उत्तर दिने समय पनि बचत गर्न सक्छ। लक्षित व्याख्या र मार्गदर्शन दिन शिक्षकहरूले ठूलो स्क्रिन मार्फत सिकाइ अवस्थाको बारेमा जानकारी राख्न सक्छन्। यद्यपि, "कक्षाकोठा प्रतिक्रिया प्रणाली" आखिर एक शिक्षण सहायता हो, र यसको भूमिकालाई अतिरंजित गर्नु हुँदैन।
कक्षाकोठा शिक्षण एक द्विपक्षीय गतिविधि हो जसमा शिक्षक र विद्यार्थीहरूले एकअर्कासँग कुराकानी गर्छन्। यो अत्यधिक अन्तरक्रियात्मक र अप्रत्याशित छ। शिक्षकहरूले कक्षा सुनिरहेका विद्यार्थीहरूको अभिव्यक्ति, प्रश्नहरूको उत्तर दिने कार्यसम्पादन र समूह सहकारी सिकाइको प्रभाव मार्फत समयमै शिक्षण व्यवस्था र प्रगति समायोजन गर्नुपर्छ। कक्षाकोठा शिक्षणमा राम्रो नतिजा प्राप्त गर्न। पाठ तयार गर्दा शिक्षकहरूले नसोचेका धेरै समस्याहरू शिक्षक र विद्यार्थीहरू बीचको सञ्चार मार्फत उजागर हुनेछन्। त्यसकारण, कक्षाकोठा समस्याहरू डिजाइन गर्दा, शिक्षकहरूले निश्चित समस्या परिस्थितिहरू मात्र सिर्जना गर्नु हुँदैन, तर प्रेरणादायी प्रेरणा मार्फत विद्यार्थीहरूको सोच्नको लागि उत्साहलाई पनि परिचालन गर्नुपर्छ, र प्रभावकारी शिक्षक-विद्यार्थी सञ्चार मार्फत कक्षाकोठा शिक्षण पूर्वधारणा र पुस्ता बीचको सम्बन्धलाई ह्यान्डल गर्नुपर्छ, ताकि एउटै आवृत्ति अनुनादमा शिक्षण र सिकाइको प्रभाव प्राप्त गर्न सकियोस्। प्रश्नहरूको जवाफ दिन कक्षाकोठा उत्तर दिने मेसिनहरू प्रयोग गर्दा, धेरैजसो अवस्थामा एउटा प्रश्न र एउटा उत्तरले स्पष्ट रूपमा यस्तो प्रभाव प्राप्त गर्न सक्दैन।
पोस्ट समय: मार्च-३१-२०२३