दर्शक प्रतिक्रिया प्रणालीहरूले विद्यार्थी संलग्नता बढाउन सक्छ

व्याख्यानहरूमा आवधिक प्रश्नहरू मार्फत दुई-तर्फी छलफलहरू सिर्जना गर्नाले विद्यार्थीको संलग्नता र कार्यसम्पादनमा सुधार ल्याउन सक्छ।

कुनै पनि व्याख्यानको लक्ष्य दर्शकहरूलाई संलग्न गराउनु हुनुपर्छ।यदि व्याख्यानहरू केवल निष्क्रिय रूपमा गरिन्छ भने, श्रोताहरूले पहिलो पाँच मिनेट सम्झन्छन् र त्यसको बारेमा हो।"- फ्रान्क स्पोर्स, पोमोना, क्यालिफोर्नियाको वेस्टर्न युनिभर्सिटी अफ हेल्थ साइंसेजमा ऑप्टोमेट्रीका सहयोगी प्रोफेसर।

फ्लिप पक्ष, जसरी Spors ले आफ्नो निर्देशन र सहकर्मी-समीक्षा अनुसन्धान मार्फत अनुभव गरेको छ, यो हो कि जब विद्यार्थीहरू सक्रिय सिकाइमा संलग्न हुन्छन् उनीहरूले लामो अवधिको लागि सामग्री मात्र राख्दैनन् तर राम्रो ग्रेडहरू पनि प्राप्त गर्छन्।

कोमोको विद्यार्थी प्रतिक्रिया क्लिकरहरूस्मार्ट कक्षाको लागि ठूलो मद्दत गर्नुहोस्।आवाज मतदान प्रणाली उदाहरणका लागि QRF997/QRF999 ले तपाइँ मानक बोल्नुहुन्छ वा होइन भनेर हेर्नको लागि भाषा मूल्याङ्कन गर्न अनुमति दिन्छ।हामी आशा गर्छौं कि हामी थप स्मार्ट प्रदान गर्न मद्दत गर्न सक्छौंकक्षाकोठा मतदान प्रणाली शिक्षाको लागि।

वास्तवमा, उनले पश्चिमी यू मा आफ्ना स्नातक विद्यार्थीहरूको समूहलाई ट्र्याक गर्न एक वर्ष बिताए र 100% ले आफ्नो व्याख्यानमा भाग लिएको फेला पारे।तिनीहरूले पनि आफ्नो समग्र अंक लगभग 4% सुधार गरे।

त्यो सफलताको नेतृत्व गर्ने उपकरण के थियो?

Spors क्रेडिटहरूदर्शक प्रतिक्रिया प्रणाली (ARS) - जहाँ विद्यार्थीहरूले छलफलहरूमा प्रश्नहरूको जवाफ दिन्छन् - प्रत्येक प्रशिक्षकले प्राप्त गर्ने आशा गरेको दुई-तर्फी संलग्नतालाई बढावा दिन मद्दतको लागि।सबैभन्दा डरपोक विद्यार्थीहरूसम्म पनि पुग्न, पश्चिमी र धेरै अन्य विश्वविद्यालयहरू जस्तै Auburn, Georgia, Indiaana, Florida र Rutgers मा ARS को प्रयोगले शिक्षणमा नयाँ जीवन ल्याएको छ र सञ्चार चुनौतीपूर्ण हुनसक्ने समयमा गरेको छ।

"यसले हामीलाई कक्षामा वास्तविक संवाद चलाउन र तपाईले छलफल गर्ने र सिकाउने सामग्री बुझिएको छ कि छैन भनेर हेर्नको लागि वास्तविक-समय प्रतिक्रिया प्राप्त गर्न अनुमति दिन्छ," Spors भन्छन्।"अनलाइन वातावरणमा खतरा भनेको सहज विच्छेद हो।यसले दूर शिक्षाको अन्तरलाई बन्द गर्दछ।यसले विद्यार्थीहरू बीच समुदायको भावना निर्माण गर्न मद्दत गर्दछ किनभने उनीहरूलाई लाग्छ कि उनीहरू त्यो छलफलको हिस्सा हुन्।"

एक के होARS?

श्रोता प्रतिक्रिया प्रणालीहरूले कक्षा वा सत्रहरूमा भाग लिनेहरूलाई भर्चुअल वातावरणमा र व्यक्तिगत रूपमा, निर्देशनमा संलग्न राख्न मद्दत गर्दछ।COVID-19 pandemic को समयमा वेबिनारहरूमा भाग लिनेहरूले सम्भवतः साधारण प्रश्न-उत्तर पोलहरूमा भाग लिएका छन् ... जहाँ तिनीहरू अन्यथा ट्युन आउट गर्न वा छेउमा बसेर अवलोकन गर्ने सम्भावना हुन सक्छ।यी प्रश्नहरूले संलग्नता बढाउने तरिकाको रूपमा काम गर्दछ, जबकि पहिले प्रस्तुत गरिएका केही सामग्रीहरूलाई चलाखीपूर्वक मद्दत गर्दछ।उच्च शिक्षामा प्रयोग हुने ARS मा ती साधारण प्रतिक्रियाहरू भन्दा धेरै घण्टी र सिट्टीहरू छन्।

ARS नयाँ होइन।वर्षौं पहिले, व्याख्यानमा भाग लिनेहरूलाई आमने-सामने वातावरणमा प्रशिक्षकहरूले सोधेका प्रश्नहरूको जवाफ दिन हात-हल्ड क्लिकरहरू दिइनेछ।विद्यार्थीहरूलाई केही हदसम्म संलग्न राख्दा, तिनीहरूको ट्र्याकिङ क्षमता र शैक्षिक मूल्य, तथापि, सीमित थियो।

वर्षौंको दौडान, ARS मा सुधारहरू र विद्यार्थी र प्रोफेसरहरूको हातमा उपकरणहरू राख्ने प्रविधिहरूको उदयलाई धन्यवाद, तिनीहरूको लोकप्रियता र तिनीहरूको उपयोगिताले उच्च शिक्षामा व्यापक कार्यान्वयनको नेतृत्व गरेको छ।Spors भन्छन् कि पश्चिमी विश्वविद्यालयका अधिकांश प्रशिक्षकहरूले शीर्ष ह्याट मार्फत केही हदसम्म ARS प्रयोग गर्छन्, जुन 750 भन्दा बढी कलेजहरू र विश्वविद्यालयहरूको छनौटको प्लेटफर्म पनि हो।

परम्परागत व्याख्यान वातावरणको विपरीत, जहाँ एक प्रशिक्षकले लामो समयसम्म संवादमा प्रभुत्व जमाउन सक्छ, ARS ले उत्कृष्ट कार्य गर्दछ जब विद्यार्थीहरूलाई स्लाइडहरूको श्रृंखलाको बीचमा प्रत्येक 15 मिनेटमा प्रश्न (कुनै पनि यन्त्रमा वेब-आधारित वातावरण मार्फत) राखिन्छ।Spors भन्छन् कि ती प्रश्नहरूले सबै मानिसहरूलाई सीधा जवाफ दिन अनुमति दिन्छ, "एकल व्यक्ति जसले कक्षा कोठा [वा भर्चुअल स्पेस] मा हात उठाउँछ।"

उनी भन्छन् कि दुई मोडेलहरूले राम्रोसँग काम गर्छन्: पहिलोले श्रोताहरूलाई प्रश्न खडा गर्छ, जसले जवाफ प्रकट गरेपछि छलफललाई प्रोत्साहित गर्दछ।अर्कोले एउटा प्रश्न खडा गर्छ र थप समीक्षाको लागि विद्यार्थीहरूलाई सानो समूहमा विभाजन गर्नु अघि लुकेका प्रतिक्रियाहरू प्राप्त गर्दछ।त्यसपछि समूहमतहरूर थप राम्ररी अनुसन्धान गरिएको जवाफको साथ आउँछ।

"र त्यो साँच्चै सिकाइ सामग्रीमा सक्रिय संलग्नता हो, किनभने उनीहरूले आफ्ना साथीहरूलाई आफ्नो स्थितिको रक्षा गर्नुपरेको थियो ... किन उनीहरूले वास्तवमा एक विशेष जवाफ चयन गरे," Spors भन्छन्।"यसले उनीहरूको जवाफ मात्र परिवर्तन गरेको छैन, तर तिनीहरू यसमा संलग्न छन्।"