व्यायाममा आवधिक प्रश्नहरूको माध्यमबाट दुई तर्फी छलफल सिर्जना गर्दा विद्यार्थी संलग्न र प्रदर्शन सुधार गर्न सक्दछ।
कुनै भाषणको लक्ष्य दर्शक संलग्न गर्नु पर्छ। यदि व्याख्यान मात्र निष्क्रिय रूपमा गरिन्छ भने, दर्शकहरूले पहिलो पाँच मिनेट सम्झन्छन् र यसको बारेमा यसको बारेमा। " - फ्रान्क स्पर्श, पश्चिमी विश्वविद्यालयको स्वास्थ्य विज्ञानमा अप्टमेटरको सहयोगी साथीहरू, क्यालोइफमा स्वास्थ्य विज्ञान
फ्लिप साइड, स्पान रूपमा उनको निर्देशन र पियर समीक्षा गरिएको अनुसन्धानको माध्यमबाट, जब विद्यार्थीहरू सक्रिय शिक्षामा संलग्न छन् तर लामो समयावधिहरू मात्र कायम राख्दैनन् तर अझ राम्रो ग्रेडहरू पनि प्राप्त गर्छन्।
Qomo को विद्यार्थी प्रतिक्रिया क्लक्सरहरूएक स्मार्ट कक्षा कोठा को लागी एक महान मद्दत गर्नुहोस्।आवाज मतदान प्रणाली उदाहरणका लागि QRF9999 / QRF99999 ले एक भाषा मूल्यांकन गर्न अनुमति दिन्छ यदि तपाईं मानक बोल्नुहुन्छ वा हुनुहुन्न भनेर हेर्न एक भाषा मूल्यांकन गर्न अनुमति दिन्छ। हामी आशा गर्दछौं कि हामी अधिक स्मार्ट प्रदान गर्न मद्दत गर्न सक्छौंकक्षा कोठा मतदान प्रणाली शिक्षा को लागी।
वास्तवमा उनले पश्चिमी यू इनस्टन युनमा स्नातक विद्यार्थीहरूको एउटा समूहलाई ट्र्याक गर्दै एक वर्ष बिताए कि 100% उनको व्याख्यानहरूमा भाग लिइरहेका थिए। तिनीहरूले पनि उनीहरूको समग्र मार्कहरू लगभग %% ले सुधार गरे।
त्यो सफलता के हो कि उपकरण के थियो?
Sper क्रेडिटहरूदर्शकहरूको प्रतिक्रिया प्रणालीहरू (बन्द यन्त्र) - जहाँ विद्यार्थीहरूले छलफल भर प्रश्नहरूको जवाफ दिन्छ - र अर्थात् दुई प्रकारको संलग्नता अनुगमन गर्ने विधि बनाउनको लागि प्रत्येक प्रशिक्षकको प्रकारलाई सहयोग पुर्याउन। सबैभन्दा समयका विद्यार्थीहरूलाई पनि पुग्दा, जर्जिया, इंडागारी, इण्डियाना, फ्लोरिडा र रोटर्स जस्ता ARSS को प्रयोगले नयाँ जीवनलाई शिक्षणमा सास लिएको छ र सञ्चार चुनौतीपूर्ण हुन सक्छ।
"यसले हामीलाई कक्षामा वास्तविक संवाद दिन र वास्तविक-समय प्रतिक्रिया प्राप्त गर्न अनुमति दिन्छ," तपाईं छलफल र सिकाउने सामग्री बुझिन्छ कि बुझिन्छ कि बुझिन्छ कि भन्ने प्रयास गर्दछ। "एक अनलाइन वातावरणमा खतरा भनेको स्पष्ट विच्छेदन छ। यसले दूर शिक्षाको अन्तर बन्द गर्दछ। यसले विद्यार्थीहरू बीचको समुदायको भावना बढाउन मद्दत गर्दछ किनकि उनीहरू त्यस्तो चिन्ताको विषय हो।"
के होबन्द यन्त्र?
दर्शकहरूको प्रतिक्रिया प्रणालीले मद्दत गर्दछ जसले दुबै कक्षा वा सत्रहरूमा राख्न मद्दत गर्दछ, दुबै भर्चुअल वातावरणमा र व्यक्तिगत रूपमा निर्देशनमा संलग्न गर्दछ। COVID-19 PANDEMED को बखत वेबब्यासमा भाग लिनेहरू सम्भवतः सरल प्रश्न-उत्तर विद्यमा भाग लिइरहेका छन् ... तिनीहरू अन्यथा घुमाउरो र अवलोकन गर्न सक्छन्। यी प्रश्नहरू सगाली बढाउने एउटा बाटोको रूपमा प्रस्तुत गर्दछन्, जबकि चलाखीपूर्वक पहिले प्रस्तुत सामग्रीलाई सुदृढ पार्न मद्दत गर्दछ। उच्च शिक्षामा प्रयोग गरिएका एयरहरूले अधिक घण्टीहरू र ती साधारण प्रतिक्रियाहरू भन्दा धेरै बेलहरू र जन्तुहरू छन्।
एयरहरू नयाँ छैनन्। वर्षौं पहिले, व्याख्यान गर्ने व्यक्तिहरूले अनुहार-देखिने प्रश्नहरूमा पोस्ट-अनुहार वातावरणमा लेखिएका प्रश्नहरूको जवाफ दिन ह्यान्ड-कम्पनीका प्रश्नहरूको जवाफ दिन ह्यान्डमेट क्रकहरू दिइनेछ। विद्यार्थीहरूले केही व्यस्तता राख्दा उनीहरूको ट्र्याकिंग क्षमताहरू र शैक्षिक मान, यद्यपि, बरु सीमित थिए।
वर्षौंको दौडान एरहरूमा सुधारको लागि धन्यवाद र प्रविधिको उद्भवहरू जसले विद्यार्थीहरू र प्रोफेसरको हातमा उपकरणहरू राखेका छन्, उनीहरूको लोकप्रियता र उनीहरूको उपयोगिपले उच्च शिक्षामा व्यापक कार्यान्वयन भएको छ। स्पोर्सले पश्चिमी विश्वविद्यालयमा बहुमतका बहुमतका अधिकांशहरूलाई शीर्ष डिग्री मार्फत केही डिग्री गर्न प्रयोग गर्दछ, जुन 7500 भन्दा बढी कलेज र विश्वविद्यालयहरूको लागि रोप्थे।
एक परम्परागत व्याख्यान वातावरणको विपरीत, जहाँ एक प्रशिक्षकले लामो अवधिको लागि संवादलाई प्रभुत्व जमाउन सक्छ, एक प्रश्न स्लाइडको श्रृंखलाको बीचमा एक वेब-आधारित वातावरण मार्फत। स्पोर्सले सबै मानिसहरूलाई सिधा जवाफ दिन अनुमति दिन्छ, केवल एक "एकल व्यक्ति जुन कक्षाकोठामा हात उठाउँदछ [वा भर्चुअल स्पेस]।"
उनले भने कि दुई मोडेलले राम्रोसँग काम गर्छन्: पहिले श्रोतालाई एउटा प्रश्न खडा गर्दछ, जसले उत्तर पछि छलफल प्रकट गर्यो। अन्यले प्रश्न खडा गर्दछ र प्रतिक्रियाहरू प्रतिक्रियाहरू प्राप्त गर्दछ जुन विद्यार्थीहरू थप समीक्षाको लागि साना समूहमा फस्टाउँछन्। समूह त्यसपछिVotesर एक अधिक धेरै अपेक्षित उत्तर संग आउँछ।
"र सिक्ने सामग्रीमा साँच्चिकै संलग्न छ, किनकि उनीहरूले आफ्ना साथीहरूलाई आफ्नो पदको रक्षा गर्नुपर्यो ... उनीहरूले वास्तवमै एक विशेष उत्तर छान्छन्," दिइएको जवाफ। "यसले उनीहरूको उत्तर मात्र बदल्न सक्दैन, तर तिनीहरूसँग व्यस्त छन्।"
पोष्ट समय: जुन-03-2021