अन्तरक्रियात्मक किप्याडहरूसामान्यतया विषयको सुरुमा प्रति पाठ ४ देखि ६ प्रश्नहरूको लागि प्रयोग गरिन्थ्यो; विद्यार्थीको प्रारम्भिक विषय ज्ञानको मूल्याङ्कन गर्न, र विषयहरूको अनुक्रमको लागि विद्यार्थी इनपुटलाई अनुमति दिन; र विषयको समयमा विद्यार्थीको सिकाइको विश्लेषण र जानकारी दिन र विभिन्न रणनीतिहरूको सापेक्षिक प्रभावकारिता मापन गर्न रचनात्मक मूल्याङ्कनको रूपमा।
किप्याड मूल्याङ्कन प्रक्रिया पनि पाठको समयमा साक्षरता उपकरणको रूपमा उपयोगी साबित भयो
वैज्ञानिक भाषा विकास गर्नुहोस् र गलत धारणाका क्षेत्रहरू स्पष्ट पार्नुहोस्।प्रतिक्रिया प्रणाली किप्याडहरूविद्यार्थीहरूको आफ्नै सिकाइप्रतिको प्रतिक्रिया र प्रयोगप्रतिको उनीहरूको प्रतिक्रिया मापन गर्न पनि प्रयोग गरिएको थियोकिप्याडहरू.
किप्याडहरू सिधै समेटिभ मूल्याङ्कनको लागि उपकरणको रूपमा प्रयोग गरिएन, बरु स्कूलले
कलम र कागज परीक्षणहरू समावेश गर्ने मूल्याङ्कन कार्यक्रमले यो भूमिका निर्वाह गर्यो। सामान्यतया, किप्याड प्रश्न त्यो हो जहाँ मलाई अनुभवबाट थाहा छ त्यहाँ छन्
धेरै सामान्य गलत धारणाहरू।
उदाहरणका लागि, न्यूटनको गति नियमहरूको पाठ पछि निम्न प्रश्न सोधिएको थियो:
एउटा केटाले समतल कंक्रीटको भुइँमा स्थिर गतिमा एउटा गह्रौं बक्स धकेल्न सक्षम छ। केटाले देखाइए अनुसार बल प्रयोग गर्छ भन्ने कुरालाई विचार गर्दा (सम्मिलित हेर्नुहोस्), कुन
निम्न कथनहरू सही छन्?
१. केटाले बक्समा काम गर्ने घर्षण भन्दा अलि बढी बल प्रयोग गरिरहेको छ।
२. केटाले बक्समा काम गर्ने घर्षण बराबर बल प्रयोग गरिरहेको छ।
३. केटाले बक्समा आफूलाई लागू हुने भन्दा बढी बल लगाइरहेको छ।
४. केटाले लगाउने बल भुइँमा बक्सलाई गति दिन पर्याप्त छ।
सर्वेक्षणको नतिजा निम्नानुसार छलफल गरिएको थियो:
१. प्रश्न पढ्दा सबै कुरा नोट गरिएको छ कि छैन भनेर सुनिश्चित गर्न सावधान रहनुपर्ने आवश्यकतालाई जोड दिनुहोस्
प्रश्न भित्र प्रदान गरिएको महत्त्वपूर्ण विवरण, (परीक्षा प्रविधि), र
२. भौतिकशास्त्रलाई विचार गर्न समय लिँदा प्रश्नहरूको जवाफ कति सजिलै दिन सकिन्छ भनेर देखाउन न्यूटनका नियमहरू हाइलाइट गर्नुहोस्।
वैकल्पिक उत्तरहरूको निम्न छलफल सामान्य छ;
उत्तर १: विद्यार्थीले सोचविचार नगरी वा लापरवाहीपूर्वक पढ्दा सबैभन्दा धेरै छनौट गरिएका उत्तरहरू मध्ये एक हो। बक्स चलाउन सुरु गर्दा घर्षण भन्दा बढी बल हुनुपर्छ भन्ने कुरा सत्य हो तर प्रश्नले स्पष्ट रूपमा बताउँछ कि केटाले पहिले नै स्थिर गतिमा बक्स धकेलिरहेको छ, अर्थात् स्थिर वेग किनभने भुइँ समतल (तेर्सो) छ।
उत्तर २: के यो सही उत्तर हो किनकि प्रश्नहरूले वर्णन गरेको परिस्थितिले न्यूटनको पहिलो नियमलाई पूर्ण रूपमा प्रदर्शन गर्दछ, अर्थात् बलहरू सन्तुलित हुनुपर्छ किनभने बक्स समतल भुइँमा स्थिर गतिमा चलिरहेको छ, त्यसैले घर्षण बराबर हुन्छ?
लागू गरिएको बल।
उत्तर ३: यो सही हुन सक्दैन किनभने न्यूटनको तेस्रो नियमले भन्छ कि कुनै पनि लागू बलमा सधैं बराबर प्रतिक्रिया बल हुन्छ।
उत्तर ४: हामीलाई भनिएको छ कि बक्स स्थिर गतिमा चल्छ र त्यसैले, यो गति बढिरहेको छैन (वेग परिवर्तन भइरहेको छ) भन्ने कुरा विचार गर्दा कुनै अर्थ छैन।
गल्तीहरूको कारण तुरुन्तै छलफल गर्ने क्षमता धेरै विद्यार्थीहरूको लागि धेरै उपयोगी भएको उल्लेख गरिएको थियो।
समग्रमा लगभग सबै विद्यार्थीहरूको प्रतिक्रिया धेरै सकारात्मक थियो, व्यक्तिगत सहभागिता र कक्षाको समयमा एकाग्रतामा उल्लेखनीय वृद्धि भएको थियो। साना केटाहरूले साँच्चै रमाइलो गरेको देखिन्थ्यो।
किप्याड प्रयोग गर्ने र कक्षामा आइपुग्दा प्रायः पहिलो कुरा भनेको
"के हामी आज किप्याड प्रयोग गर्दैछौं?"
पोस्ट समय: अप्रिल-२१-२०२२